Técnicas de Ensino

Curso para Professores e Educadores de Língua Estrangeira

Apresentação

O Curso Técnicas de Ensino desenvolvido em PNL e Coach  é direcionado à formação de professores,  instrutores e até para quem precisa se reinventar para ensinar seus alunos.

Pré requisitos

• Ser aprovado no teste de proficiência escrito e oral
• Entrevista com a orientadora educacional
• Para professores comprovação do curso de Letras ou Pedagogia.
• Para Instrutores ter concluído um curso Superior, estar frequentando um curso Superior ou concluído Ensino Médio

Carga horária total de 364  horas

• Aulas teóricas 38 horas
• Estágio 286 horas
• Observação em turmas  40 horas
• Regência de classe mínimo em 4 turmas
• Professores com graduação na área de Letras e titulares atuantes em escolas de idiomas, poderão reduzir a carga horária de estágio, mediante comprovação.

Programa

Parte I

O aprendizado em tempo recorde e suas vantagens  com método sem poluição visual. Os demais trabalhos estarão ligados diretamente à área didática pedagógica, abordando conceitos sobre o ensino de línguas estrangeiras. Metodologia e técnicas, gestão sala de aula, dinâmicas,  desenvolvimento das habilidades linguísticas, estratégias de aprendizagem e avaliação estarão em pauta.

Parte II

Tecnologia global e sua influência na aprendizagem atual

– Gestão sobre Métodos e Técnicas de Ensino

– Planejamento das aulas

– Dinâmicas em Sala de Aula

– Ensinando para grupos de diferentes idades

– Ensinando para grupos de diferentes níveis de proficiência

– Aula demonstrativa para crianças e adolescentes

– Aula demonstrativa para jovens e adultos

– Criar identidade média para 4 tipos de alunos: o diplomata, o burocrata, o prático e o radical…

 

Marcelo Pelissioli

Professor Titular de Escolas Michigan  –  Professor de línguas e master coach cognitivo-comportamental, com especialização e mestrado em língua e literaturas de língua Inglesa. Experiência de 20 anos de docência e treinamento de professores de idiomas,  com base na Inteligência Emocional e teoria das Múltiplas Inteligências.

 

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